التوازن الرقمي الصحيح: هل نستطيع تحقيق المعادلة الصعبة بين التعليم التقليدي والتكنولوجيا الحديثة؟

هل يمكننا سد الفجوة بين الإبداع الفطري لدى الأطفال وأدوات التعلم الرقمية المتطورة اليوم؟

إن الجمع بين رؤية الأطفال للعالم كما يرونها من خلال الرسومات الفنية وبين التقدم التكنولوجي المذهل سيشكل مستقبل التعليم بلا شك.

تخيل دروس الواقع المعزز التي تأخذ طلابنا في جولات ميدانية داخل جسم الإنسان أو حتى الكون نفسه!

هذا النوع الجديد من الانغماس سيبقي فضول المتعلمين حيًا ويغرس فيه الرغبة الدائمة للمعرفة.

بالحديث عن الفضول والمعرفة، فإن قصص نجاح مثل رزان المغربي تثبت لنا أهمية عدم وضع قيود على مسارات حياتنا المهنية.

فهي مثال حي لكيفية استخدام المواهب بشكل متعدد لتحقيق النجاح سواء خلف العدسات أو أمام الجمهور الواسع.

وفي عصر أصبح فيه تعدد المصادر أمر شائع جدًا، أصبح بإمكان الأشخاص تحقيق الكثير بمزيج من الخبرات والممارسات المختلفة.

وفي حين تناولت أعمال مثل "جوجوتسو كايزن"، وهي عمل فنتازيا شهيرة، العديد من الموضوعات الاجتماعية المهمة مثل المسؤوليات المصاحبة للسلطات غير العادية، إلا أنها أيضًا ألقت نظرة ثاقبة على جوانب مهمة للحالة البشرية.

وعلى نفس المنوال، يعد عمل المغني المصري حمزه نميره مثال ممتاز آخر لاستخدام وسائل الإعلام الشعبية لإثارة النقاش المجتمعي وتحقيق تغيير اجتماعي ذو معنى.

ومن الضروري إعادة النظر فيما يتعلق باستخدام الألعاب الرقمية خاصة بين الأطفال ونعمل سوياً لخلق بيئة رقمية آمنة وصحية لهم.

ربما يتعلم شباب المستقبل كيفية إدارة وقتهم وطاقاتهم الذهنية أثناء تنقلهم بسلاسة ضمن مشهدنا الرقمي الحالي.

وهذا بالضبط ما فعلته منى داعر عندما انتقلت بخبراتها من مجال التمثيل الغنائي لتصبح منتجة ومديرة مشاريع ناجحة للغاية.

ختاما.

.

يجب علينا تشجيع وتشجيع جميع الأعمار للاستثمار بوقت فراغهم بشكل بنّاء وبالطبع الاستمرار بتعلم أمور جديدة دائماً.

فالهدف الأساسي هنا يتمثل بجعل الجميع قادرين علي مزاولة مختلف النشطات بالشكل الأمثل بما فيها تلك الافتراضية والرقمية وذلك للحفاظ عليهم متوازنين وسعداء ومفيديين لمحيطهم ولأنفسهن كذلك!

لنقم بذلك بدايةً منذ أيام الطفولة المبكره حيث تنمو الجذور ويتكون أساس بناء الشخصية المستقبلية.

#العقبات