الالتحاق بالجامعة اليوم لا يُعتبر فقط طريقًا لتحقيق الاستقلال الاقتصادي، بل هو فرصة لتطوير مهارات التفكير النقدي والتفكير النقدي.

ومع ذلك، هناك مخاوف من أن النظام التعليمي الحالي يُعدِّل الطلاب ليُصبحوا مجرد أدوات في آلة السوق، بدلاً من أن يكونوا مفكرين مستقلين.

هذا التوجه يثير السؤال: هل يجب أن تكون الجامعة مكانًا للتفكير الحر والتحليل النقدي، أم أنها يجب أن تكون مصنعًا لإنتاج موظفين جاهزين لخدمة النظام؟