هل يمكننا فعلاً تصور مجتمع "ناجح" يعتمد على الاندماج الثقافي والرفاه الذاتي، بينما نواصل الاعتماد على تكنولوجيا متنامية في التعليم؟

قد يبدو هذا المنطق قوياً في النظرية.

لكن هل من الممكن أن يكون اعتمادنا المتزايد على الذكاء الاصطناعي في التعليم، والذي يركز على الكفاءة والخبرات الشخصية، هو الذي يدفعنا نحو انكماش اجتماعي أكبر؟

فهل نكون بذلك نقضاً قواعد النجاح التي طرحناها ونحن نتوجّه نحو مجتمع أكثر تفاعلاً ثقافياً؟

هل يمكن أن يكون هذا التحول التكنولوجي في التعليم جزءًا من "مشكلة" الرفاهية والاندماج الثقافي الذي نحن بصدد بنائه؟

11 التعليقات