"عندما نناقش مستقبل التعلم في عصر الذكاء الاصطناعي, غالباً ما نقع في خطأ اعتبار التقدم التكنولوجي هدفاً بحد ذاته.

ولكن ربما يكون السؤال الحقيقي ليس "كيف ندمج الذكاء الاصطناعي في التعليم?" ، بل "كيف نجعل التعليم يخدم البشر، بغض النظر عن تقدم الذكاء الاصطناعي؟

".

قد يكون الحل ليس في تعزيز الذكاء الاصطناعي داخل النظام الحالي, ولكن في إعادة تصميم النظام نفسه بحيث يتناسب مع احتياجات الإنسان الحيوية وليس العكس.

في نهاية المطاف, الذكاء الاصطناعي يجب أن يدعم التعلم البشري, لا أن يستبدله.

"

1 التعليقات