التحول نحو التعليم الرقمي ليس مجرد تحدٍ تكنولوجي؛ إنه نقلة حضارية تتطلب تحولات نفسية واجتماعية عميقة.

بدلاً من التركيز فقط على الوصول العادل والتطوير التكنولوجي، ينبغي لنا أن نتساءل: هل نسينا جوهر التعليم نفسه؟

أم أصبحنا نرى فيه مجموعة من البيانات التي يمكن تحميلها رقميًا؟

إذا كان التعليم هو عملية تنمية الإنسان عبر تزويده بالمعرفة والحكمة والقيم الأخلاقية، فإن التحول الرقمي قد يخلق فراغا عاطفيا واجتماعيا هائلا يدمر أساس العملية التعليمية نفسها.

فهل نحن حقا نحقق العدالة التعليمية عندما نعزل الأطفال خلف شاشات صغيرة ونتركهم بلا تواصل بشري حقيقي؟

دعونا ندافع عن حقوق الأطفال في وجود مجتمع حي يغذيه التفاعل الجسدي والقدرة على اكتشاف العالم حوله.

بينما نقوم بتسميد الأرض الافتراضية بالتكنولوجيا، دعونا أيضا نهتم بالنبتات التي تنمو داخل قلوب طلابنا وأرواحهم.

ربما الوقت مناسب لإعادة تعريف ما يعنيه "التعليم" مرة أخرى، وليس فقط كيفية إيصاله رقمياً.

#الزائد #اللازمة

11 نظرات