هل يمكن أن نعتبر الذكاء الاصطناعي أداة تعليمية فعالة فقط إذا كانت تخدم أهدافًا تعليمية محددة؟

هل يجب أن نركز على تحسين التكنولوجيا فقط دون التفكير في تأثيرها على المجتمع؟