في عالم يزداد فيه الاعتماد على التكنولوجيا، أصبح هناك خطر حقيقي يتمثل في تحويل التعليم إلى عملية آلية.

رغم فوائد التكنولوجيا الواضحة في تسهيل الوصول إلى المعلومات وتقديم دروس مخصصة لكل طالب، فإن الجانب الأكثر أهمية في التعلم - وهو التجربة البشرية - قد يتعرض للخطر.

هذا يشمل التفاعل الاجتماعي، تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية، والقدرة على التعامل مع الأمور غير المتوقعة والتي لا يمكن البرمجتها.

ربما يكون الوقت مناسبا الآن لإعادة النظر في كيفية استخدامنا للتكنولوجيا في البيئة التعليمية.

هل نحن حقاً نستفيد من كل القدرات التي تقدمها لنا التكنولوجيا؟

أم أننا ببساطة نقوم بتطبيقها كبديل للدور الأساسي للمعلمين والمربيين؟