"النقاش السابق يبشر بثورة تعليمية محتملة لكنه يغفل جانباً هاماً: ما هو مصدر قوة الذكاء الاصطناعي الحقيقي؟

هل هو القدرة على التحليل الكمي أم فهم العمق الإنساني الذي يحرك عملية التعلم؟

إن الاعتماد الكبير على البيانات والإحصائيات قد يؤدي إلى ضياع جوهر التجربة التعليمية - وهي اكتشاف الذات واكتشاف الآخرين.

يُشجعني التفكير بأن الذكاء الاصطناعي سيساعد في تحديد "أنماط سلوك ونفسية"، ولكن كيف سيُعلم الشعور بالحكمة والحساسية تجاه الأفراد الذين نتعلم منهم، أو الأشخاص الذين نقوم بتوجيههم نحو طريقهم الخاص؟

دعونا نرفض فكرة أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يستبدل القلب والعاطفة في التعليم.

"
#يعد

12 Kommentarer