"هل نستطيع حقاً فصل التعليم عن الاقتصاد؟

إن التركيز فقط على توفير التكنولوجيا والرقمية قد يكون خطراً إذا لم نتصدى للتحديات الأساسية التي تقف وراء الفجوة الرقمية، والتي غالباً ما تكون مرتبطة بعدم المساواة الاقتصادية.

رغم أن دمج التكنولوجيا في التعليم أمر حيوي، إلا أنه ينبغي علينا أولاً ضمان أن كل طالب لديه فرص متساوية للحصول عليها والاستفادة منها.

هذا يعني التعامل مع قضايا مثل الفقر، وعدم الحصول على الإنترنت، والحواجز الثقافية.

كما يجب علينا أيضاً النظر إلى كيفية استخدام التكنولوجيا كوسيلة لإعادة توزيع السلطة والقيمة في نظام التعليم، بدلاً من كونها مجرد أداة أخرى لإبراز الاختلافات القائمة.

"