في عالم يتطور فيه الذكاء الاصطناعي بوتيرة متسارعة، يُثير السؤال نفسه مرة أخرى: هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يستبدل المعلمين في المستقبل؟

بينما يبدو الأمر مثيراً للقلق، إلا أنه لا ينبغي اعتبار التكنولوجيا عدوة للتعليم.

بدلاً من ذلك، يجب النظر إليها كأداة يمكن استخدامها لتحسين العملية التعليمية.

برامج التعلم العميق تستطيع الآن تحليل بيانات الطلاب الكبيرة وتوفير خطط دراسة شخصية.

لكن التعليم ليس فقط عن المعلومات والحقائق؛ إنه أيضاً يتعلق بتوجيه الطلاب وتشجيعهم وتنمية شخصيتهم.

هنا يأتي دور المعلمين، حيث يقدمون الدعم النفسي والتواصل الاجتماعي الذي يعتبر أساسياً للتطور الصحيح للطالب.

بالتالي، بدلاً من رؤية الذكاء الاصطناعي كبديل للمعلمين، ربما يكون الأفضل اعتباره مساعداً لهم.

يمكن للمعلمين استخدام الأدوات التقنية الجديدة لتسهيل عملهم وزيادة كفاءتهم.

لذا، التعليم بدون معلم ليس مستحيلاً، ولكنه أقل فاعلية بكثير مما سيكون عليه الحال عندما يتم الجمع بين أفضل ما يقدمه الإنسان وما توفره التكنولوجيا.