هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي في التعليم حلاً أم مشكلة؟

من ناحية أخرى، هل يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على تقليل الفجوة الرقمية؟

هذه الأسئلة تستحق النقاش الجاد.

من ناحية، يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتقديم تعليم موجه ومتخصص، مما يمكن أن يوفر فرصًا أفضل للطلاب.

ومع ذلك، من ناحية أخرى، هناك مخاوف من أن يكون هذا التحول في أساليب التدريس غير متاح للجميع، مما قد يزيد من الفجوة الرقمية.

بالإضافة إلى ذلك، هناك مخاوف من أن يكون هذا التحول في أساليب التدريس غير متاح للجميع، مما قد يزيد من الفجوة الرقمية.