إن ما يتمتع به الذكاء الاصطناعى من آفاق رحيبة لا ينبغى له أن يأتى على حساب الدور الإنسانى للمعلم؛ فالذكاء الاصطناعى وإن كان قادراً على تقديم المعلومات والمعرفة، لكنه غير مؤهل لتحفيز العقل البشرى وإلهامه وتقوية روح المنافسة لديه التى تعد أساس التقدم والرقى.

وهنا تظهر أهمية الجمع بين الميزة النسبية لكل منهما: فنحن نحتاج لأنظمة تعليمية تجمع بين دقة وسرعة الآلات وبين العمق الروحانى والبشرى للمعلمين.

إن مستقبل التعليم يعتمد الآن على خلق هذا التكامل الجديد الذى يسمح لنا بالجمع بين أفضل جوانب العالمين الرقمى والحقيقى.