هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي جسرًا بين التعليم الرقمي والتعليم الواقعي؟

هذا السؤال يثير إشكالية جديدة في عالم التعليم.

إذا كان الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تحسين التعليم الشخصي وتطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية لدى الطلاب، فلماذا لا نستخدمه أيضًا لتعزيز التعليم في بيئة الواقعية؟

يمكن أن تكون هذه الخطوة الأولى نحو تعليم أكثر متكاملًا ومتوازنًا.

1 التعليقات