إن تأثير الذكاء الاصطناعي على المشهد التربوي لا يمكن تجاهله؛ فهو يقدم فرصًا واستراتيجيات مبتكرة للتعلم والتفاعل الطلابي.

ومع ذلك، فإن التحديات المتعلقة باستخداماته أخلاقيًا وضمان وصول متساوي له تبقى محل نقاش مستمر.

ومن الضروري وضع مبادئ توجيهية واضحة لاستخدامه المسؤول والمعتدل داخل النظام التعليمي حتى نحقق أعلى مستوى ممكن للاستفادة منه.

كما أنه من الهام أيضا مراعاة اختلاف الخلفيات الثقافية عند تصميم برمجياته وتدريب المدرسين عليها بحيث تناسب البيئة المحلية وتعظيم الفائدة منها لكل فرد.

بالتالي، يعد التكامل المدروس لهذه التقنية أحد مقومات مستقبل تعليم فعال ومؤثر.