بينما نرى أن الذكاء الاصطناعي (AI) يساهم بشكل فعال في تبسيط العديد من المهام وتعزيز الكفاءة في مكان العمل، إلا أنه من الواضح أيضًا أنه قد يؤثر بشكل كبير على أنواع معينة من الوظائف.

وفي قطاع التعليم تحديداً، قد يدفع البعض نحو الاعتقاد بأن التكنولوجيا تستطيع بالفعل أن تستحوذ على دور المعلم البشري.

الأمر الأكثر أهمية هنا هو أن الذكاء الاصطناعي رغم تقدمه الكبير، لا يزال لديه حدود واضحة عندما يتعلق الأمر بالعواطف والدعم الاجتماعي.

التعليم ليس فقط نقل المعلومات، ولكنه أيضًا عملية تنمية الشخص وتنمية مهارات التواصل والعلاقات الإنسانية.

هذه هي اللحظات التي يظهر فيها المعلم البشري بوضوح كتلك القدوة غير قابلة للاستبدال.

لكن هذا لا يعني أن التكنولوجيا عديمة الفائدة.

الواقع هو أنها يمكن أن تكمل التعليم بطرق هائلة، خاصة عند تزويد الطلاب بالتجارب التعليمية الشخصية والمخصصة.

ومع ذلك، يجب أن نسعى لإيجاد توازن بين الاستخدام الأمثل للذكاء الاصطناعي وحاجة الطالب إلى التدريس المباشر والمعرفة الإنسانية الغنية.

ربما يكون الحل الأمثل هو الجمع بين الاثنين.

بهذه الطريقة، يمكننا توظيف قوة التكنولوجيا فيما يفوق قدرته الطبيعية، مع الاحتفاظ بقيم وجود شخص بشري داعم ومساند.