إن التقدم التكنولوجي بلا شك قد أحدث تحولا جذرياً في طريقة حياتنا ومهام عملنا وحتى علاقاتنا الاجتماعية؛ فهو يسهل التواصل ويقلل المسافات بين البشر عبر العالم.

لكن هل هناك ثمن مدفوع لهذا التطوّر المذهل؟

هل نفقد شيئا ثمينا مقابل كل هذا الكسب الزمني والجهدي الذي تحقق بفضل الآلات الذكية والسيبرانية الحديثة؟

ربما يكون أحد أكبر الخسائر هو ابتعاد الإنسان تدريجياً عن ذاته وعالم خياله الواسع ومصدر إلهامه الأساسي وهو الطبيعة والحياة الواقعية بكل ما فيها من جمال وتعقيدات يومية بسيطة!

عندما نعتمد بشكل كامل على "التوصيل" مثلا بدلا من زيارة الآخرين بأنفسنا فإننا نفوت فرصة التعرف عليهم حق المعرفة وفهم طبائعهم الشخصيات المختلفة مما يؤثر سلباً على روابطنا العاطفية وقدرتهم على قراءة الناس حولهم وبناء صداقات حقيقية قائمة على الاحترام المشترك والمشاعر الحقيقية وليس فقط تبادل الرسائل النصية والعروض المرئية المصطنعة.

كما أنه وفي مجال التعليم خاصة بعد ظهور منصات التعلم الالكتروني فقد أصبح الطلاب أقل ميلاً إلى حضور المحاضرات الصفية التقليدية حيث يرون فيها وسيلة مملة مقارنة بمحتوياتها المتنوعة عبر الإنترنت الأمر الذي يفقد الطالب فرصة الاستماع للمعلمين المؤهلين تأهيلا أكاديميا رفيع المستوى والذي لا يبخل عليهم بمعرفته وخبراته خلال فترة وجودهما سويا داخل القاعات الدراسية.

وبالتالي تصبح عملية التعليم عملية سرد معرفي أحادي الاتجاه بدل كون العملية تعليمية تفاعلية قائمة علي الحوار والنقاش العلمي البناء.

وفي النهاية علينا الاعتراف بان الاختراع الافتراضي لم يخلق أي نوع جديد من أنواع الاشخاص ولكنه زاد فقط عدد الموجود منهم بالفعل مثل الأشخاص الذين يحملون افكار راقية وابداعات مميزة وكذلك أولائك ذوو المواهب المتوسطة بالإضافة إلي كثير ممن ليس لديهم موهبة واضحة أصﻻ.

لذلك دعونا نحافظ علي أصولنا واحلامنا الجميلة مستخدمين تكنولوجيا القرن الواحد والعشرين كأداة فعالة لتحسين واقعنا الحالي وليس كمحاولة لإبعاده عنا.

#الفتوى #التفاهم #بدلا #أنفسنا #اليومية