"بينما نتطلع إلى المستقبل الرقمي الإسلامي، يتعين علينا النظر بعمق في كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على فهمنا للقيم الإسلامية.

قد يُنظر إليه كأداة لتعزيز التعلم الشخصي والتفسيرات المتنوعة للمواد الدينية؛ لكن هل سيحافظ على الطابع الجماعي والدينامي للممارسات التقليدية؟

هناك خطر بأن يصبح الذكاء الاصطناعي عائقًا أمام التواصل الاجتماعي الحيوي الذي يعتبر أساسًا حيويًا للتعليم الإسلامي.

بدلاً من الاعتماد الكامل عليه، ربما ينبغي لنا التركيز على تطوير أدوات تدعم وتسهل التفاعل البشري، بدلاً من استبداله.

بهذا الشكل، يمكننا تحقيق التوازن الأمثل بين الأصالة والحداثة، واستخدام الذكاء الاصطناعي كوسيلة لتوسيع نطاق الفهم وليس تقييده.

"