التعليم الرقمي ليس مجرد تغيير في الطريقة التي نتعلم بها؛ بل هو ثورة كاملة في كيفية فهمنا للعلم نفسه.

إنه يدعونا لإعادة التفكير بكيفية توصيل المعلومات وكيفية امتصاصها.

لكننا نعيش في دوامة من البيانات، حيث تصبح المعلومة ذات القيمة أقل فأكثر بينما الكميات المتزايدة منها تضغط علينا.

لذلك، دعونا نقاوم هذا الاتجاه ونؤكد على جودة التعليم الرقمي قبل كميته.

إن التركيز فقط على التكنولوجيا دون مراعاة الغرض التعليمي الحقيقي قد يؤدي إلى خسارة روح الاستطلاع والفضول لدى الطلاب.

الدعوة هنا هي للاستثمار بشكل أكبر في محتوى ذكي وقيمة معرفية عالية، وليس فقط في العد الكبير للأجهزة والأجهزة الإلكترونية.

#الذهنية

19 Yorumlar