"لماذا يتجاهل النظام التعليمي العربي أهمية مهارات القرنين الحادي والعشرين؟

".

هذه الإشكاليات تفرض علينا النظر إلى ما بعد مجرد دمج التقنية في المناهج الدراسية؛ فهي تدعو إلى إعادة هيكلة شاملة للجذور العميقة للنظام الحالي.

إن تركيزنا البالغ على المعرفة المتخصصة والمقررات الجامدة قد يؤدي بنا بعيدًا عن تنمية الصفات التي بات الطلب عليها متزايدًا في الاقتصاد العالمي الجديد - كالقدرة على حل المشكلات والتفكير النقدي والتعاون والإبداع والمرونة والاستعداد للتغير.

كما تسلط الضوء كذلك على الحاجة الملحة لقدر أكبر من التعاون بين مختلف المؤسسات التربوية ومؤسسات الأعمال والحكومة لخلق نماذج تعليمية أكثر فعالية واستدامة.

"