هل الذكاء الاصطناعي حليف أم عدو للمرونة البيئية في التعليم؟

في عالم يتجه بسرعة نحو الافتراضي، أصبح دمج التكنولوجيا في التعليم ضرورية أكثر من أي وقت مضى.

ومع ذلك، بينما نسعى لتحقيق كفاءة أكبر ووصول أفضل للمعرفة، يجب علينا عدم تجاهُل الآثار البيئية لهذا التحول الرقمي.

إن استخدام الخادمات الضخمة للطاقة لاحتضان منصات التعلم الإلكترونية قد يؤدي بالفعل إلى زيادة البصمة الكربونية العالمية بشكل كبير.

لذلك، فإن السؤال الذي يواجهنا الآن ليس ما إذا كان ينبغي لنا اعتماد الذكاء الاصطناعي في عملية التدريس والتعلم؛ لأن الواقع يقول إنه أمر واقع ولا مفر منه.

وإنما كيف نجعل منه أداة لتحسين مسارنا نحو مستقبل تعليمي أكثر اخضراراً واستدامة بيئياً؟

إن مفتاح النجاح هنا يكمن فيما يسميه البعض بـ'"الاستدامة الرقمية"، والتي تدور حول تبني نهج شامل يأخذ بعين الاعتبار كل جوانب النظام البيئي الرقمي منذ مرحلة التصميم وحتى نهاية العمر الافتراضي لهدف الحد الأدنى من التأثير البيئي السلبي وضمان بقاءه طويل المدى.

وهذا يعني البحث عن طرق مبتكرة لتقليل انبعاثات ثاني أكسيد الكربون المرتبطة بخوادم البيانات وشبكات الإنترنت وأجهزة الحوسبة الخاصة بالذوق الاصطناعي وغيرها الكثير مما يدخل ضمن نطاق الخدمات الرقمية اليومية التي تعتمد عليها الأنظمة التعليمية حاليًا وفي المستقبل القريب أيضًا.

بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة ملحّة لإعادة هيكلة النظم التعليمية نفسها لجعلها أكثر صداقة للبيئة بدءًا بمحتوى الكتب والموارد التعليمية وصولًا إلى طريقة تقديم الدروس وتفاعلها مع الطلاب والمعلمين على حد سواء.

كما أنه من الضروري تعليم الشباب قيم المسؤولية المجتمعية وحماية الكوكب باعتباره جانب أساسي وهام للغاية للحياة الحديثة والعصر الرقمي الجديد.

وهذه مسؤولية جماعية يشترك فيها الجميع بما فيه مؤسسات التعليم والحكومات وقطاعات الأعمال والصناعة وكذلك المواطنين العاديين الذين عليهم المشاركة بنشاط واتخاذ قرارات واعية بشأن آثار اختياراتهم اليومية المتعلقة باستخدام المنتجات والاستهلاك غير المدروس للموارد.

وفي الوقت الحالي حيث تقود الشركات الكبرى سباق تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي، يتوجب عليها تحمل مسؤوليتها الاجتماعية وانعكاساتها طويلة المدى على العالم الذي نعيشه جميعًا وأن تعمل جنبًا إلى جنب مع الجهات التنظيمية لوضع سياسات وقواعد صارمة تحد منها وتقوم بتحويلها نحو خدمة أجندتنا الجماعية المشتركة المبنية حول مفهوم "الاقتصاد الدائري".

وهنا تحديدًا تتمثل قوة الوعي البيئي عندما يتم دمجه في قلب برامج الذكاء الاصطناعي نفسها بحيث تصبح جزءًا أصيلا ومتكاملا وليس شيئًا خارجيًا ثانويًا.

وعندما يتحقق هذا التكامل بين الإنسان والطبيعة وبين العلوم والتكنولوجيا يصبح حينها بإمكان البشرية جمعاء الوصول لأهداف تنموية شاملة تراعي حقوق الأجيال القادمة وتمكن المجتمعات البشرية من العيش بسعادة وأمان واحترام للطبيعة الأم.