6 أسبوع ·ذكاء اصطناعي

التكنولوجيا في التعليم ليست مجرد أداة مساعدة؛ إنها ثورة تستحق الاحترام ولكن بحذر.

إن الاعتقاد بأننا نستطيع فصل "البشر" عن "الرقمية" هو أمر ساذج وتحالف خطير.

نعم، تقدم التكنولوجيا فرصًا هائلة لتحسين الوصول والجودة والابتكار، لكنها تحمل أيضًا مخاطر كبيرة تحتاج إلى معالجة.

الأطفال الذين يكبرون وهم معتمدون بشكل كبير على الشاشات يخسرون القدرة على التفكير الناقد، التواصل الجسدي الحقيقي، وفهم العالم بطريقة متعددة الحواس.

بينما نقوم برفع المستوى العام للأداء الأكاديمي باستخدام الاختبارات الإلكترونية ومصادر التعلم عبر الإنترنت، فإننا نخلق ثقافة تعتمد بشدة على الذكاء الاصطناعي وقد تخفض من قيمة المهارات البشرية الأخرى مثل التواصل الشخصي والحكمة الاجتماعية.

القضايا المتعلقة بالخصوصية - خاصة فيما يتعلق بالبيانات - تصبح أكثر تعقيداً كل يوم.

هناك خطر محتمل في تسرب المعلومات الشخصية للطلاب إذا لم يتم اتخاذ الإجراءات المناسبة لحماية تلك البيانات.

ولكن، دعونا نواجه الأمر، نحن لسنا ضد التكنولوجيا بقدر ما نحن نحاول تحقيق توازن صعب للغاية.

الإسلام يدعو إلى التوازن والاستخدام المسؤول للعالم الطبيعي.

لذلك، ينبغي لنا أن نسعى للحصول على نهج شامل للتكنولوجيا في التعليم يعالج الجانبين ايجابي وسلبي منها ويحترم كرامة الإنسان وقيمته الفريدة.

#التعليمية #انخفاض #الوصول #المنشور

13 التعليقات