تحديات المستقبل: بين الذكاء الاصطناعي والهوية الإنسانية

تواجه البشرية مجموعة من التحديات الكبرى التي ستعيد تعريف مسار الحضارة البشرية.

بينما تُحدث الثورات الصناعية المتعاقبة نقلات نوعية في طرق الإنتاج والاستهلاك، إلا أنها تحمل أيضا بذور الشكوك والتساؤلات حول مصير النوع الإنساني وهويته الخاصة.

ومن أبرز مظاهر هذا التحول ظهور جيل الذكاء الاصطناعي وما يصاحبه من توقعات وآثار محتملة بعيدة المدى.

الذكاء الاصطناعي.

.

فرصة أم خطر محدق؟

بلا شك، يقدم الذكاء الاصطناعي حلولا مبتكرة لمشاكل معقدة ويضمن تسريع عجلة النمو الاقتصادي وتقليل النفقات التشغيلية.

لكن هل ينبغي لنا تجاهل التأثير العميق لهذه التقنية الجديدة على طبيعة عملنا وعلى نظام اقتصادي قائم على الاستغلال الرخيص للموارد البشرية؟

إن اعتماد الشركات والقطاعات الحكومية المتزايد على الأنظمة الآلية يعني فقدانا تدريجيا لأعداد كبيرة من الوظائف التقليدية لصالح وظائف جديدة تتطلب مهارات عالية المستوى.

وهذا يتسبب لاحقا في زيادة الفوارق الطبقية وعدم المساواة أمام الحصول على الفرص.

فكيف يمكن ضمان توزيع عادل لفوائد التقدم العلمي بحيث يعود بالنفع العام وليس بخنق الطاقات الشابة وطمس مواهب الأجيال الصاعدة؟

التربية والتعلم.

.

.

الدور المحوري للمعلمين ضد هيمنة الآلة

تلعب المؤسسة التعليمية دورا محوريا في تهيئة النشء المقبل لمواجهة واقع متغير باستمرار.

وفي ظل انتشار موارد تعليمية غير تقليدية قائمة على الذكاء الاصطناعي، يصبح من الضروري جدا تأهيل كوادر تربوية قادرة على التكامل الصحيح بين الوسائل الحديثة وبين الاحتفاظ بالطابع القيم الأخلاقي والحسي للفصل الدراسي الحق.

فالتركيز المطلق على جانب واحد فقط سوف يؤدي بالتأكيد إلى جوانب سلبيات جمّة تؤثر بشكل مباشر على سلامتهم النفسية وقدرتهم على التواصل الاجتماعي ومساعدة الآخرين.

الخلاصة :

يكمن جوهر المشكلة ليس فيما إذا كنا سنتقبل سطوة الآلة ذهابا بلا رجعة ، ولكن في مدى قدرتِنا الجماعيّة على تحديد الأولويات وضبط بوصلتها الاتجاه نحو رفاهية الجميع بعيدا عن المصالح الشخصية آنِيَّـة .

يجب تصحيح المسيرة الجمعية باتجاه مزيج مثالي بين تراكم الخبرات الماضية والإنجازات العلمية المتقدمة حالياً لتحويل مخالب التغيير الدرامي لسلاحٍ ذكي يَبعث الحياة بالأمل مجدداً .