هل يمكن أن نعتبر التعليم الأخلاقي الرقمي مجرد خطوة أساسية في تحقيق استخدام مسؤول للتكنولوجيا؟

أو هل يجب أن نعتبره أساسًا لتغيير السلوكيات الفردية والجماعية؟