هل يمكن أن يكون "التعليم الرقمي" مفتاحًا لإلهام الجيل القادم نحو قيادة التغيير الإيجابي؟

كيف يمكننا ضمان أن هذا "الوعي العام حول كيفية إدارة واستخدام التقنيات بشكل مسئول" لا ينحصر على استخدامها لتعلم مهارات جديدة، بل يشمل أيضًا فهم الآثار الاجتماعية وال倫ية للتكنولوجيا؟

هل يكفي لنا الاعتماد على "التقنيات الحديثة" في العملية التعليمية دون التركيز على توعية الأجيال القادمة بأهمية التوازن مع القيم البشرية والثقافية؟