التركيز الزائد على التكنولوجيا في التعليم قد يحجب الجوانب الأساسية للتعلم وأساس العلاقات البشرية.

هل نقصد حقًا إنشاء جيل قادر على التكيف مع العالم الرقمي ولكنه فقير في المهارات الاجتماعية والعاطفية؟

أم ينبغي لنا إعادة النظر والاستثمار في تعزيز الأدوار التقليدية للمدرسين ضمن نهج شامل ومتكامل للتدريس الحديث؟