تحديات الذكاء الاصطناعي والإبداع البشري

بالنظر إلى تقدم الذكاء الاصطناعي وانغماس العالم في ثقافة التكنولوجيا، يبرز تساؤل مهم: هل سيعوض الذكاء الاصطناعي حاجة الإنسان للإبداع أم سيدعم هذا الأخير ويعليه؟

إنّ قدرة الذكاء الاصطناعي على تحليل البيانات واكتشاف النقاط المشتركة أمر مذكورٌ به حقًا، إلا أنه يبقى محدودًا فيما يتعلق بمشاعر الإنسان وخفاياه الداخلية والرؤى المجردة.

كما أشارت المقالات السابقة، الفنون والعلوم الإنسانية تغذي الروح وتعكس جوهر كياننا بصفتنا بشرًا.

لذا، بدلاً من اعتبار الذكاء الاصطناعي بديلا للإبداع، ينبغي لنا النظر إليه كوسيلة فعالة لدعم خيال الإنسان وتوسيع آفاقه.

على سبيل المثال، بإمكان الفنانين والمبتكرين استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لمعالجة الأعمال الأولية وتركيز جهدهم الذهني على تطوير رؤيتهم الفريدة ونقل مشاعرهم العميقة.

وفي المجال العلمي، قد يؤدي ذلك لتسهيل عملية البحث وتمكين العلماء من تخصيص وقت أكبر لفهم البيانات المتعددة الأوجه وكشف الحقائق الجديدة.

وعلى الرغم مما سبق ذكره، تبقى هناك مخاوف بشأن احتمالية تقليل الاعتماد على المهارات التقليدية لصالح الطرق المختصرة باستخدام الذكاء الاصطناعي.

هنا يأتي الدور الحيوي للمعلمين ومدارس الفكر المختلفة لنصح الشباب وشحذ همتهم وتشجعيهم على اكتساب مختلف أنواع المهارات بدءًا بتلك المتعلقة بالفنون والحرف وصولاً لأحدث صيحات العلوم الرقمية.

وفي نهاية المطاف، المستقبل مليء بالأمل ولكن يتوجب علينا توخي اليقظة حتى نحقق التوازن المثالي بين إمكانيات الذكاء الاصطناعي وحاجة الإنسان للديمومة في مجال الإبداع والخلق.

فكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : «إنما الأعمال بالنيات.

.

.

» رواه مسلم وغيره.

وهذا يشمل نيّة طلب العلم والإبداع وغيرها من الأمور الأخرى ذات المغزى العميق لكائن قادرٍ مثقفاً كالإنسان.

[1, 2] تشير المدرستان الرئيسيتان للفكر هنا تحديدًا إلى ضرورة الجمع بين علوم الدين والشؤون الدنيوية للحصول على رؤية متوازنة لحياة شاملة تستند لقواعد راسخة أخلاقيًا وروحيًا وعلميًا أيضا.

ومن ثم تصبح مسؤوليتنا جماعية للحفاظ على سلامة عناصر حاضرنا ومستقبلنا سوياً.

#كذب #ننسى