هل التعليم وسيلة لتنمية العقول أم لأدوات التلاعب بها؟

في ظل سيطرة الإعلام والاقتصاد العالمي، أصبح التعليم منصة أخرى للتوجيه والتأثير بدلاً من تنمية القدرات المعرفية الحقيقية.

فماذا لو كانت المناهج الدراسية مصممة لإعداد الطلاب ليصبحوا مستهلكين مطيعين وليسوا مفكرين مستقلين؟

وماذا لو كان الهدف النهائي هو إنتاج قوى عاملة متوافقة مع متطلبات الشركات الكبرى بدلًا من تشكيل مواطنين قادرين على التفكير النقدي والتحليل العميق؟

قد يكون هذا الواقع أكثر قرباً مما نتخيل.

.

.

1 التعليقات