الذكاء الاصطناعي كأداة تعليمية يشكل تحولا هائلا في قطاع التعليم.

فهو يوفر فرصا للتخصيص والاستهداف الدقيق، مما يعزز الفهم ويعمق المعرفة لدى الطلاب.

ومع ذلك، فإن الاعتماد عليه بمفرده يؤدي إلى غياب الرابط العاطفي والإنساني بين المعلم والطالب، وهو عنصر حيوي في العملية التربوية.

لذلك، يجب النظر إلى الذكاء الاصطناعي كمساعد للمعلمين، يساعدهم على فهم احتياجات طلابهم وتقديم دعم أفضل لهم.

كما ينبغي مراعات دور المجتمع والتواصل الاجتماعي في تعلم الطفل، والذي قد يكون محدودا عبر الأنظمة التعليمية الرقمية.

وفي النهاية، يجب تحقيق التوزان بين الاستفادة من التقنية والحفاظ على القيم الإنسانية في التعليم.