🔹 الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم - يجب أن نركز على الضوابط القانونية والأخلاقية التي تحافظ على عدالة نماذج الذكاء الاصطناعي.

• يجب أن نؤكد على الخصوصية وتجنب تحيز البيانات الشخصية.
  
• يجب أن نعتبر المعلمين البشر المؤهلين في اتخاذ القرارات التعليمية.
  
• يجب أن نناقش كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة تخدم مصالح الطلاب وقيم المجتمع.
  

🔹 التقنية كامتياز - يجب أن نركز على إعادة تشكيل الوظائف بدلاً من خسارةها.


• يجب أن ندرب الناس على إدارة الأنظمة التكنولوجية.
  
• يجب أن نركز على تنمية القدرات البشرية لتتماشى مع احتياجات السوق.
  
• يجب أن نناقش كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة تخدم مصالح المجتمع.
  

🔹 سيطرة الذكاء الاصطناعي على مصائر البشر - يجب أن نواجه التحدي الكبير الذي يمثله الذكاء الاصطناعي.


• يجب أن نناقش مسألة السيادة الذاتية في اتخاذ القرارات.
  
• يجب أن نناقش الخطوط الحمراء التي يجب رسمها في مجالات حساسة مثل العدالة والقضاء.
  
• يجب أن نناقش كيف يمكن للآلات أن "تسير" البشر بدلاً من الخدمة لهم.
  

🔹 تأثير القرارات الإنسانية على العالم - يجب أن نناقش كيف يمكن للقرارات المحلية أن تكون لها آثار كبيرة على العالم.


• يجب أن نؤكد على أهمية توازن القوى واستقلال الحكم.
  
• يجب أن نناقش كيف يمكن للقرارات الإنسانية أن تكون لها تأثيرات طويلة الأمد على العالم.
  
• يجب أن نناقش كيف يمكن للقرارات الإنسانية أن تكون لها تأثيرات كبيرة على المستقبل.
  

#بعيدا