إنشاء مجتمعات تعليمية رقمية لمكافحة التحيز الرقمي ودعم أصوات التاريخ المحلي.

يمكننا دمج عناصر من الثلاث مدونات السابقة لتشكيل رؤية أكثر اتساقاً حول دور التعليم والتكنولوجيا والمساواة الاجتماعية.

تخيل منصات عبر الإنترنت حيث يتم تشبيك المتعلمين من خلفيات متنوعة لإعادة اكتشاف وبناء "التاريخ الشخصي".

ستعمل هذه المنصات ليس فقط كمصدر للمعلومات بل أيضاً كمركز للحوار والنقد - تماماً كما اقترحت الاستخدام المقترح للقصص البطولية لتحفيز التفكير النقدي لدى الطلاب.

ومثلما طرحت فكرة تحويل الأموال لأدوات تغيير اجتماعي ايجابي ، يمكن لهذه المجتمعات الرقمية ان تستفيد واستخدام موارد شركات التقنية لدعم مشاريع شبابية محلية ومشاريع التاريخ الشفهي التي غالباً ما تغفل عنها الكتب المدرسية التقليدية.

إن الجمع بين قوة الروايات المحلية والشخصية (وهي رواية تاريخ شخصي) والوعي العالمي الذي يأتي معه توفير الوصول المتساوي للأجهزة والاتصال بالشبكة العنكبوتية سيسمحان لكل فرد بأن يكون له صوت مؤثر ومسموع ويعمل جنبا الى جنب نحو مستقبل مشترك يستند الي العدل والمعرفة المشتركة .

ها نحن أولاء أمام فرصة مبتكرة لاستغلال الابتكار الحديث لمعالجة الاختلافات التاريخية والثقافية وتقوية روابط التعاون العالمية بدلا من السماح بان تصبح عوائق للفصل بين البشر.

#يقيم