الثورة الصناعية الرابعة، تلك التحولات العميقة التي نشهدها الآن بفضل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء وغيرها الكثير مما يجعل العالم مكان أصغر وأكثر ترابطاً.

.

.

ولكن هل كل شيء وردياً في هذا العالم الجديد؟

ما هو حقاً تأثير هذه التغييرات الجارية منذ عقود وحتى يومنا الحالي وما بعد الغد؟

دعونا نتحدث عن نقطتين رئيسيتين هنا: أولاهما التعليم والثاني الزراعة.

كلاهما عماد المجتمع وحجر الزاوية لأي حضارة مزدهرة.

أما بالنسبة للتعليم فالتحولات الرقمية جلبت معه فرص كبيرة لزيادة الوصول للمعرفة وتبادل الخبرات والمعلومات بطريقة سريعة وسلسة مقارنة بالسابق حيث كانت المكتبات المركز الوحيد للحصول عليه.

لكن وفي نفس السياق ظهرت تحديات أخرى تتعلق بمحتويات غير موثوق بها وقضايا الانتهاك الخصوصية وخصوصاً عند التعامل مع بيانات الأطفال وغيرهم ممن هم تحت الوصاية القانونية لوالديهم مثلاً.

يجب وضع سياسات وآليات فعالة لمنع سوء الاستخدام وضمان بيئة آمنة وصحية لكل المتعلمين بغض النظر عن خلفياتهم العمرية والجغرافية وغيرها.

ومن جهة اخرى تأتي الزراعة كمثال ثاني لدور التقينة الحديثة فيها سواء باستخدام الطائرات بدون طيار لرصد حالة المزروعات واتخاذ القرارت بشأن الري والأسمدة المبيدات وغيرها من الأمور الهامة وكذلك توفير حلول مبتكرة لمعالجة مشكلات تناقص موارد المياه والاستثمار بكفاءة أعلى من خلال الأنظمة الآلية والروبوتات المدربة مسبقاً.

\

\

ختاماً، رغم المخاوف المحيطة بتلك التقدمات المذهلة إلّا انها تبقى أدوات بيد الانسان نفسه وليس لها اراده مستقلة عنها وبالتالي يبقى التحكم النهائي بها امر إنساني محض ويقع عبئا اكبر على عاتق صانعي السياسات والخبراء للاستخدام الأمثل لهذه الوسائل المتاحة أمامنا حالياً.

#المعلمين #الكائنات #المحافظة #وتقديم #والمواقع