إن التركيز المفرط على الجانب التقني والتكنولوجي في التعليم قد يحول العملية التعليمية إلى مجرد آلية بلا روح، حيث تنزع الأدوات الرقمية الإنسانية والعاطفة من التجارب التعليمية.

هذا قد يؤدي إلى نمو جيل قادر على حل المشكلات التقنية ولكنه يفتقر إلى التفاهم البشري العميق.

يجب أن نسعى لإنتاج أفراد قادرين على التأثير والإبداع، وليس مجتمعًا قائمًا على الروبوتات.