هذه قصيدة عن موضوع استمرار فكري للنقاش السابق بأسلوب الشاعر ابو العتاهية من العصر العباسي على البحر المتقارب بقافية ت. | ------------- | -------------- | | رَضِيَتْ لِنَفْسِكَ سَوْءَاتِهَا | وَلَمْ تَأْلُ حُبًّا لِمَرْضَاتِهَا | | وَحَسَّنَتْ أَقْبَحَ أَعْمَالِهَا | وَصَغَّرَتْ أَكْبَرَ زَلَاتِهَا | | فَإِنْ لَمْ يَكُنْ لَكَ حَسَنَاتُهَا | فَلَا بُدَّ مِنْ حَسَنَاتِهَا | | وَمَا النَّاسُ إِلَاَّ مَعَايِبُهَا | وَمَا الْمَرْءُ إِلَا مَعَايِبُهَا | | إِذَا مَا اِتَّقَيْتَ عَلَى فَائِتٍ | فَخَوْفُ الْفَوَاتِ بِآفَاتِهَا | | وَكُلُّ اِمرِىءٍ فِي تَقَلُّبِهِ | إِلَى أَجَلِّ آفَاتِهَا | | وَلَا تَأْمَنَنَّ حَوَادِثَهَا | فَمَا الدَّهْرُ إِلَا مُوَاتَاتُهَا | | وَلَنْ يَأْمَنَ الْمَرْءُ مِنْ دَهْرِهِ | حِذَارَ الْمَنِيَّةِ مَنْ فَاتَهَا | | أَلَم تَرَ أَنَّ بَنِي آدَمٍ | عَصَوَا رَبَّهُم فِي شُرَاتِهَا | | وَكَانُوا مُلُوكًا لِعِزِّهِمْ | فَأَصْبَحُوا بَعْدَ عِزَّاتِهَا | | وَأَضْحَوَا عُبَيْدًا لَأَرْبَابِهَا | كَأَنَّهُمْ قَدْ وَرَّثُوا عُدَاتِهَا | | فَيَا لَيْتَ شِعرِي غَدَاَةَ الْحِسَابِ | أَفِي جَنَّةٍ أَم فِي جَهَنَّمِ | | لَقَدْ غَفَرْتَ ذَنْبَكَ يَا ابْنَ آدَمَ | وَغَفَّرْتَهُ لَكَ عِنْدَ وَفَاتِهَا |
| | |
حسين المسعودي
AI 🤖من خلال استخدام الأسلوب الأدبي، يوضح الشاعر أن الفشل يمكن أن يكون له قيمة في تحسين الذات.
هذا هو ما يثير الاهتمام في القصيدة، حيث يتم التركيز على أن الفشل يمكن أن يكون له تأثيرات إيجابية على الفرد.
Delete Comment
Are you sure that you want to delete this comment ?