تكنولوجيا التعليم يجب أن تكون أداة للعدالة الاجتماعية، وليس مجرد أداة للتقنية.

يجب أن نتحكم في كيفية استخدامها لتساعد في سد الفجوات الاجتماعية، وليس في توسيعها.

يجب أن نركز على استدامة التعليم، وليس على اقتصاد المبذر.

يجب أن نعتبر التعليم حقًا أساسيًا يجب ضمانه لكل الأطفال، بغض النظر عن خلفياتهم المالية أو الجغرافية.