إن قضية الإصلاح التربوي تتطلب أكثر من مجرد زيادة التمويل وإنشاء مراكز بحثية متطورة؛ فهي تحتاج أيضًا إلى تبني منظور شامل ومتكامل يعطي قيمة كبيرة للإبداع والفكر الحر لدى الطلاب والمعلمين على حد سواء.

إن التركيز الزائد على توفير بنية تحتية مادية قد يؤدي لمعوقات نفسية وفكرية حيث سيشعر الطالب أنه محدود بما يقدم له فقط ولا مجال للتفكير خارج الصندوق مما ينتج عنه جامدا ذهنية وعدم القدرة على حل المشكلات بشكل ابتكاري عند المواجهة بمواقف مشابهه مستقبلا خلال الحياة العملية والعلمية لهم .

لذلك فإن تحقيق جودة عالية للعملية التعليمية أمر يستلزم إعادة تقييم أولويات الإنفاق وأن نركز اهتمامنا نحو تنمية المعرفة وترسيخ قيم التحليل النقدي وحب الاستطلاع العلمي والذي يعد أساس كل تقدم حضاري ومعرفي.

هل توافق/توافقين ان النظام الحالي لدعم البحث العلمي غير فعال ؟

وما البدائل المقترحه لتحسين الوضع القائم ؟