"في ظل انفجار البيانات والمعلومات وأتمتة العديد من المهام الروتينية عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي، هل يمكن حقًا اعتبار "الإنسانية" هي العمود الفقري الذي يجعل التعليم أكثر فعالية؟

أم أنه آن الأوان لإعادة تعريف مفهوم التعلم والتدريس ليواكب هذا التحول الرقمي الهائل؟

إن التركيز فقط على 'التفاعُل البشري' قد يُضعِف الأثر العام للعملية التعليمية أمام زخم التقدم التكنولوجي.

"

1 Comments