هل يمكن أن يكون التعليم الرقمي هو المفتاح لتسوية الفجوات في التعليم؟

في عصر التكنولوجيا، يبدو أن التعليم الرقمي قد أصبح حلًا سحريًا لمشاكل التعليم التقليدية.

ومع ذلك، هناك تساؤلات حول ما إذا كانت التكنولوجيا فعالة في تسوية الفجوات في التعليم بين الطلاب الذين لديهم الوصول إلى التكنولوجيا وطلاب الذين لا يملكونها.

هل يمكن أن تكون التكنولوجيا هي المفتاح لتسوية هذه الفجوات؟

أم أنها تزيد من التفاوت الاجتماعي؟