هل التكنولوجيا والتعليم مجرد أدوات لإعادة إنتاج السلطة؟

التكنولوجيا لا تحل المشاكل بقدر ما تعيد تشكيلها لتتناسب مع مصالح من يمتلك أدوات الإنتاج.

التعليم لا ينقل المعرفة بقدر ما يصنع "حقائق" تتناسب مع الروايات المهيمنة.

في كلتا الحالتين، السؤال الحقيقي ليس *"هل نتقدّم؟

" بل "من يستفيد من هذا التقدم؟

"*

المشكلة ليست في التعقيد الذي تجلبه التكنولوجيا، بل في أن هذا التعقيد يُصمم ليكون غير قابل للفهم إلا من قبل نخبة صغيرة – سواء كانت نخبة تقنية أو نخبة معرفية.

وعندما تُحذف حقائق من المناهج وتُضخم أخرى، لا يحدث ذلك عشوائيًا، بل لأن هناك من يحدد ما هو "جدير" بأن يُعرف وما هو "خطير" بأن يُنسى.

السؤال إذن: هل نحن أمام تقدم حقيقي أم مجرد إعادة ترتيب للأدوات التي تضمن استمرار الهيمنة نفسها، لكن بأشكال جديدة؟

#الحلول #أننا #تستخدم