"في ظل نظام عالمي يتحكم فيه الاحتكار المقنَّن ويُعاد توزيع الثروة لصالح النخبة التي تسخر أدوات مثل طبع المال وأسعار الفائدة والديون لتحقيق أغراض خاصة بها, بينما الطبقة الكادحة تكافح يومياً.

هل يمكننا حقاً فهم العقل البشري بشكل كامل بما يحمله من دوافع خفية وقدرة على التأثير والتلاعب؟

وهل هناك دور لمعرفة الماضي - حتى وإن كانت تلك المعرفة قد تُحذف عمداً من مناهج التعليم الرسمية- في تشكيل مستقبل أكثر عدلاً ومساواة؟

كل هذه الأسئلة تتطلب دراسة متأنية واستجواب مستمر.

"