هل يعكس نظام التعليم الحديث عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية القائمة بالفعل بدلاً من تصحيحها؟

بينما تقدم المدارس نفس المواد لكل الطلاب بغض النظر عن خلفيتهم الثقافية والمالية، فإن غياب العدالة يبدأ منذ بداية العملية التربوية.

هل هناك حقاً عدالة عندما يتلقى الأطفال فرص تعليم مختلفة بسبب موقعهم الاقتصادي؟

إن النظام الحالي يؤدي إلى دوامة مستمرة؛ فالطلاب الذين ينتمون لعائلات ذات موارد مالية أكبر يتمتعون بمزايا مثل الدروس الخاصة والمدرسين الإضافيين وموارد التعلم المتنوعة.

أما أولئك الأقل حظاً فقد يكافحون للحصول حتى على الكتب الدراسية الأساسية وقد يجدون صعوبة في فهم المواضيع الجديدة لأن بيئة التعلم المنزلية ربما غير ملائمة للدراسة.

وهكذا تستمر الدائرة المفرغة للطبقية الاجتماعية والتي يستغل فيها "الأغنياء" معرفتهم لتحقيق المزيد من الربحية والسلطة السياسية وتظل الفجوة بين الغني والفقير تتسع.

وفي النهاية، ماذا لو كانت الحلول ليست فقط إصلاح نظم التعليم التقليدية وإنشاء مدارس عامة أفضل بل أيضاً بتغييرات جذرية في هيكلنا المجتمعي نفسه؟

قد يشمل ذلك تغيير الطريقة التي نوزع بها ثروتنا ونعدل فيها الدخل الوطني لصالح الأكثر احتياجا وبالتالي توفير الفرص المتساوية لكافة شرائح المجتمع.

عندها فقط سنرى نظام تعليم متوازن وعادل يقوم بدور فعال وحقيقي في رفع مستوى جميع أبناء الوطن وليس جزء منهم فقط .

#شهادات #أدوات #أنفسنا #فقيرا