هل التعليم "الحر" مجرد أداة لتجديد نظام التسلط؟

نظام التعليم "الحر" يُسوق نفسه كمنقذ، لكن في واقع الأمر، هو آلية لتجديد الطبقات.

لا يكفي أن تُعلّم الفقراء "الاستقلالية" في ظل ديون جامعية تُحصرهم في وظائف روتينية، بينما يُحفظ الأغنياء على المعرفة الحقيقية التي تُؤهلهم للسيطرة.

الأسئلة الحقيقية:

• هل التعليم "الحر" يُعدّل النظام أم يُعيد إنتاجه؟
  
• ما دور التحيزات الإدراكية في قبولنا لهذا النظام كبديل "تقدمي"؟
  
• هل الديمقراطية التي تُسوق في المدارس تُعلّمنا الإرادة الحرة أم تُدربنا على القبول السليم؟