هل يُمكن للأنظمة التعليمية أن تُشكل الهوية الوطنية بشكل غير مباشر من خلال تركيزها على بعض المواد أو القيم الثقافية أكثر من غيرها؟

وماذا عن دور النخب السياسية والاقتصادية في تشكيل الوعي العام وتحديد الأولويات التعليمية؟

وكيف يؤثر ذلك على حرية الفكر والتعبير لدى الطلاب والمعلمين؟