في ظل تسارع التقدم التكنولوجي وازدياد التعقيدات العالمية؛ برزت تساؤلات حول دور الأفراد الذين لا يحققون "إنتاجية" قياسية كما هو مرسوم ضمن المعايير المجتمعية الحالية - سواء بسبب ظروف خارجة عن قدرتهم أو اختلاف تعريف الإنتاج نفسه-.

قد يعتبر البعض هؤلاء حملاً ثقيلاً، بينما يرى آخرون قيمة بشرية تتجاوز المقاييس الاقتصادية وحسب.

هذا النقاش ليس بالأمر الجديد ولكنه يتخذ أهميته عندما نتحدث عن مستقبل يشكل فيه الذكاء الاصطناعي جزءاً كبيراً منه.

بالإضافة لذلك فإن النظام التعليمي الحالي والذي ينتقد لأنه يقوم بتخريج موظفين مبرمجين وليس مفكرين مستقلين ومبتكرين لهو أمر جدير بالإعادة النظر خاصة وأن هناك نماذج تاريخية مثل مدارس الكتاتيب المسلمة القديمة والتي كانت تنتج علماء وعباقرة بعيدة كل البعد عن المصالح الرأسمالية الضيقة آنذاك.

ربما حان الوقت للبحث عن حلول وسط بين الاثنين بحيث نحافظ علي المهارات الأساسية المطلوبة لسوق العمل العالمي المتغير باستمرار وفي نفس الوقت نشجع الابتكار الشخصي والإبداع الفكري لكل فرد حسب ميوله وقدراته الخاصة .

وفيما يتعلق بالسؤال المطروح بخصوص الحرب الامريكية الايرانية وتأثيراتها المحتملة على ما سبق ذكره ؛ يبدو أنها ستزيد من حدّة الصراع العقائدي والثقافي مما يؤثر بشكل مباشر وغير مباشر علي الأنظمة السياسية والتربوية وغيرها الكثير وستترك بصمتها بلا شك لكن اتجاه وطبيعة ذلك التأثير هي موضوع نقاش مستمر ولا يمكن حصرها بنتيجة واحدة قاطعة الآن.