"هل يمكن اعتبار التعليم وسيلة لبناء الذات أم أنه مجرد سلعة يتم تسويقها لتحقيق الربح؟

"

في ظل التطور المتسارع للعالم الرقمي والتقدم العلمي والتكنولوجي، أصبح هناك توجه متزايد نحو إعادة النظر في دور المؤسسات التعليمية التقليدية مثل الجامعات وما تقدمه من برامج دراسية مقابل تكاليف باهظة الثمن والتي غالبا ماتؤدي إلى ديون طويلة الأمد لدى الطلاب الخريجين حديثاً.

إن مفهوم "الشهادة" كمعيار وحيد لقياس القدرات والإمكانات المهنية بدأ يتلاشى أمام واقع سوق العمل الحالي حيث باتت العديد من الوظائف الأكثر ربحية ولا حتى تلك المتوسطة المستوى متاحة لمن لديهم خبرات عملية ومهارات مكتسبة خارج نطاق الدراسة الأكاديمية الكلاسيكية.

وهنا تبرز أهمية التركيز أكثر على تطوير المهارات الشخصية والمعارف العملية القابلة للتطبيق فور الانخراط بالسوق بدلا عن الاعتماد فقط على مؤهلات أكاديمية غير مرتبطة دوما بواقع الحياة العملية وقد لاتلبِّ توقعاته.

كما ينبغي التأكيد أيضا بأن الحصول على المعرفة ليس حكراً على مؤسسة تعليمية واحدة وأن الطرق البديلة مثل التعلم عبر الإنترنت والمواقع المجتمعية المختصة بالخبرات التطبيقية وغيرها الكثير من المصادر الأخرى توفر فرصا أكبر بكثير للاستقلالية والاستمرارية فيما يتعلق بعملية اكتساب العلوم المختلفة سواء كانت نظريات علم نفس اجتماعي مثلا وكذلك علوم الكمبيوتر وهندستها البرمجيات إلخ.

.

.

مما يجعل الوصول للمعلومات سهلا وبسيطا مهما بلغ مستوى درجات الحرارة حول العالم!

وفي الختام يجدر بنا طرح سؤال هام وهو: كيف سينعكس كل هذا التحول التدريجي بعيدا عن النمط التقليدي للتعليم الحديث مستقبلا وعلى حياة البشر بشكل عام خاصة الشباب منهم الذين هم عمود المجتمع وصانعي غده الآتي؟