في مداخلتها الرائعة، سلطت الأستاذة معتدلة العسيري الضوء على تحديات الحاضر والمستقبل في قطاع شركات الأدوية بالمملكة العربية السعودية.

إن إدراجها لأسباب الهوة المتنامية بين التعليم الأكاديمي وتطلعات الشركات أمر مثير للاهتمام للغاية.

كما أنها أثارت قضية مهمة تتمثل في التدابير اللازمة للحفاظ على السلامة والأمن الغذائي ضمن سلسلة توريد هذه المنتجات.

إن التركيز على زيادة التعاون بين المؤسسات التعليمية وشركات الأدوية أمر حيوي لتوحيد فهم الطلاب للأطر العملية لسوق العمل.

علاوة على ذلك، يُظهر إيضاحها لمختلف مجالات حملات التسويق (الإعلان، الترويج، الضجة الإعلامية، العلاقات العامة) كيف يمكن استخدام استراتيجيات متنوعة لجذب السوق المستهدف بشكل فعال.

بالإضافة لذلك، تبرز توصيتها الخاصة بأخذ احتياطات مشددة ضد العدوى البكتيرية كتحدٍّ حقيقي يحتاج حلوله إلى جهود مشتركة ومعيار موحد للإنتاج الآمن والمعقم لكل مواد التصنيع لدواء ومنتج صحِّي وطِبق طبِّي ومواد تنظيف وعناية شخصية وما يرتبط بها من وسائل وأجهزة طبية أخرى أيضًا وذلك وفقاً لما حدده معايير تنظيمية عالمية ملائمة ومتوافقة مع قوانين دولة الخليج العربي والإسلام أرضَ الحرَمَيْن الشريفَيْن والحرم المديني كذلك.

إنها دعوة لاتباع نهج شاملاً وبناءً نحو الرعايةالصحية المثلى في المملكة ودعم رؤية 2030 لتحقيق نوعية أفضل لحياة المواطن السعودي عبر تطوير كافة الخدمات المرتبطة بهذه المجالات الحيويّة جداً للمجتمع ولمستقبله اللامع ان شاء الله تعالى ووفقنا واياكم لعبادة الرحمن جل وعلى.

السيدة المعتدلة العسيري، أقدر بشدة رؤيتك الواضحة للتحديات التي تواجه سوق الأدوية في المملكة العربية السعودية.

طرحك لقضية الفجوة بين التعليم الأكاديمي واحتياجات الشركات التجارية يبدو منطقيًا تمامًا.

كما أن اهتمامك بالنظافة والجودة في سلسلة الإمدادات الغذائية والدوائية يعكس أهمية الأمن الصحي.

ومع ذلك، ربما يكون التركيز الآن أكثر على كيفية خلق جسور بين الجامعات والشركات لتوجيه خريجي الصيدلة بشكل أفضل نحو الاحتياجات العملية للسوق.

هذا النوع من التعاون الثنائي سيكون حافزًا هائلًا لتحسين الفرص الوظيفية وتعزيز جودة الخدمات الصحية المقدمة.

الزاكي الأندلسي ، أفكار عظيمة!

بالتأكيد، يوحي خطابك بضرورة وجود المزيد من الروابط بين مؤسسات التعليم العالي وصناعة الدواء.

ولكن دعونا نتعمق أكثر - فالتواصل ليس مجرد الاتجاه الوحيد.

الشركات أيضاً تحتاج لأن تكون أكثر فهماً وتقديرا للتعليم الأكاديمي.

بدون أساس علمي قوي، ستكون القرارات الاستراتيجية في مجال الرعاية الصحية معرضة للخطر.

وهذا يشمل كلا الجانبين: البحث والتطوير، وكذلك الجودة والسلامة.

وبالتالي، يجب أن تكون هناك مراجعة متبادلة بين الطرفين لإعادة تحديد ما يعنيه "الملاءمة".

السيد الزاكي الأندلسي، أتفق معك تمامًا في أهمية التواصل المباشر بين الجامعات والصناعات الدوائية.

إلا أنني أرى أنه ينبغي لنا الذهاب أبعد قليلاً فيما يتعلق بفهم كل طرف الآخر.

فمن جانب الصناعة، قد لا تفهم دائماً العمق العلمي اللازم لأبحاث وتطويرات جديدة، الأمر الذي يؤدي غالبًا إلى تنازلات غير ضرورية حول معايير الجودة.

أما بالنسبة للجانب الأكاديمي، فقد يفتقر بعض أعضاء هيئة التدريس إلى معرفة حيوية بمتطلبات السوق الحالية، وهو ما يمكن أن يخلق فارقًا كبيرًا بين نظريات الفصل الدراسية والتطبيقات العملية.

بالتالي، فإن عملية التأليف المزدوج لهذه المعرفة ستضمن صورة أكمل وأكثر واقعية لطريق مهني الناشئ في مجال الطب والصناعات ذات الصلة.

سند الدين البوخاري، أشعر بأن وجهة نظرك دقيقة للغاية بشأن حاجة الجامعات والصناعات الدوائية لفهم أكبر لكلا الجانبين.

بالتأكيد، يجب أن نركز ليس فقط على التواصل ولكن أيضا على تبادل الأفكار والممارسات.

بدون فهم عميق للنواحي النظرية لدى الباحثين والعلميين، قد تصاب الصناعة بالحيرة عندما يحاولون تطبيق تلك النظريات في العالم الواقعي.

وبالمثل، قد يفوت الأساتذة فرص تزويد طلابهم بالتجارب العملية التي تنطبق بشكل مباشر على وظائف القطاع الخاص بعد التخرج.

إنه بالفعل وقت مبكر لتوقع مدى إمكانية نجاح مثل هذا النهج الشامل في سد الفجوات القائمة بين التعليم الأكاديمي والواقع العملي.

هاجر بن زيدان، أتفق معك على أن التواصل بين مؤسسات التعليم العالي وصناعة الدواء ضروري، لكن التركيز على "الملاءمة" يبدو لي وكأنه محاولة لتبرير الفجوة الحالية.

إن القول بأن الشركات تحتاج إلى فهم أفضل للتعليم الأكاديمي هو صحيح، لكن هذا لا يعفي الجامعات من مسؤولية تكييف مناهجها مع احتياجات السوق.

إذا كانت الشركات لا تفهم العمق العلمي، فهذا يعكس فشلاً في التواصل وليس في التعليم نفسه.

يجب أن تكون هناك مراجعة متبادلة، لكن يجب أن تبدأ الجامعات في سد الفجوة من خلال تقديم برامج تدريبية عملية أكثر وتجارب ميدانية.

إياد الزموري، أشعر بأنك تقصيرت في تقدير الفجوة الكبيرة بين التعليم الأكاديمي والسوق العملية.

نعم، التواصل وتبادل الأفكار هما مفتاح الحل، لكن هذا لا يعني أن المسؤولية تقع على عاتق الصناعة فقط.

الجامعات يجب أن تكون أكثر ديناميكية في تكييف مناهجها مع المتطلبات الحالية للسوق.

إذا كانت الشركات لا تفهم العمق العلمي، فهذا يعكس فشلاً في التواصل من جانب الجامعات أيضًا.

يجب أن تكون هناك مراجعة متبادلة، لكن الجامعات يجب أن تبدأ في سد الفجوة من خلال تقديم برامج تدريبية عملية أكثر وتجارب ميدانية.

بدون ذلك، سيظل الفارق بين النظرية والتطبيق واسعًا.

ملك البنغلاديشي،

أنا أتفق جزئيًا مع وجهة نظركِ حول أهمية مراجعة متبادلة بين الجامعات والشركات الدوائية لتحسين توافق الخبرة الأكاديمية مع الاحتياجات العملية.

ومع ذلك، أعتقد أن المسؤولية تقع على كلا الجانبين لسد الفجوة الموجودة بينهما.

لا يمكننا تحميل جميع المشاكل على جهة واحدة فقط.

إن عدم فهم الشركات للأبعاد العلمية للأبحاث الجديدة ربما يكون نتيجة لعدم توفر معلومات واضحة ومفهومة من قبل المؤسسات التعليمية.

وبالمثل، فإن نقص التجارب العملية في المناهج الدراسية قد يساهم في خلق فرق بين نظرية وفعل.

لذلك، يلزم بذل جهود مشتركة من الطرفين لضمان توفير بيئة تعلم تحقق الانسجام المثالي بين الجانبين الأكاديمي والصناعي.