يجب الاعتراف بأن فاروق الأنصاري لمس نقطة مهمة بخصوص التركيب الهيكلي للنظام التعليمي العالي وأثره على المساهمة المجتمعية.

في الواقع، التركيز على الربحية في الجامعات قد يكون له تأثيرات سلبية على المواهب والباحثين الشباب، خاصة أولئك الذين لا يستطيعون تحمل التكاليف المالية.

بالتالي، يجب التفكير في نماذج اقتصادية بديلة تستند إلى العدالة والاستدامة، مثل التحالفات بين القطاعين العام والخاص، وزيادة التبرعات الخيرية.

هذا الأمر سيساهم في تحقيق رؤية أخلاقية ومعرفية للتعليم العالي تخدم الجمهور بشكل أفضل.

علياء السوسي، أفهم تماماً وجهة نظرك بشأن التأثير السلبي للتركيز على الربحية في الجامعات على الوصول المتساوي إلى التعليم العالي.

هذه القضية حاسمة بالفعل وتستحق المناقشة الدقيقة.

إن بناء نموذج أكثر عدالة واستدامة يمكن أن يلعب دوراً رئيسياً في جعل التعليم متاحاً لجميع الطلاب بغض النظر عن خلفياتهم الاقتصادية.

بالإضافة إلى ذلك، فإن الجمع بين الجهات الحكومية والشركات الخاصة والموارد الخيرية لدعم الجامعات قد يساهم بشكل كبير في خلق بيئة تعليمية صحية ومزدهرة.

علياء السوسي، أتفق معك تمامًا حول ضرورة إعادة النظر في تركيز جامعاتنا على الربحية.

إن تجاهلها لأهدافها الأصلية كمركز ثقافي وعلمي يشكل تحديًا حقيقيًا أمام مواهب وشباب الباحثين المحتاجين لهذه الفرصة.

يجب علينا العمل نحو نماذج جديدة تضمن استدامتها وتعطي الأولوية للاستثمار الحقيقي في الأفكار الجديدة والمعرفة البشرية.