في حين أن التكنولوجيا بلا شك تضخّم فرص التعلم وتعزز فعاليتها، الا أنها ليست عصا سحرية للقضاء على عدم المساواة التعليمية.

حتى عندما تربط الشبكة العنكبوتية المعرفة بالعالم بأكمله، لا تزال هناك عقبات اجتماعية واقتصادية وسكانية جوهرية.

فالوصول إلى أدوات رقمية حديثة وحلول تقنية مبتكرة ليست مكلفة مالياً فقط، لكن أيضاً تحتاج إلى مخزون معرفي واسع لتوجيه واستيعاب المعلومات التي توفرها بنفس الدرجة.

وبذلك، يصبح تنفيذ سياسات تأمين الوصول الإلكتروني عالميًا والقضاء على جدران الفصل الرقمي أمر حيوي لإطلاق كامن طاقات كل الطلاب بشكل فعال.

بذلك فقط سنتمكن فعليا من دمج تكنولوجيا القرن الواحد والعشرين في المناهج الدراسية وإرساء أسس نظام تعليمي أكثر عدلا واتساعاً.