إعادة تصور التعليم الرقمي: نحو توازن متوازن

مع الازدهار المضطرد للتعليم الرقمي، يجب علينا أن ننظر بعمق أكبر في الجانب البارز له ومخاطره المقترنة.

أما جانب الفوائد، فهو بلا ريب يشمل تبادل واسع للمعارف وتسهيل التحاور وإنشاء شبكات عالمية.

إلا أن جزء المهمل أحيانًا يتعلق بانعزال اجتماعي محتمل بسبب قضاء وقت طويل تحت تأثير الضوء الأزرق للشاشات؛ وهذا يُعَرَّض صحتنا النفسية وحتى جسمانية لخطر مخافتنا.

وصولاَ لهذه النقطة الحرجة، دعونا نحث لأنفسنا ولغيرنا الاعتناء بجوانب الصحة البدينة والعقلية عند الغمر بمحيط رقمي مدعوم بمتطلبات اليوم الجامح.

فلتُوجَد هياكل دعم للتأكيد علي أهميتها بالإضافة إلي زجزجة لحماية المستخدم وفقا لما يرغبه القانون والشريعة ويطبقه المجتمع المسلم مما يكرس فلسفته تجاه الاختيار الصائب وحفظ النفس وصيانة حقوق الناس جميعاً بغض النظر عن قدرتهم أو عدم مقدرتهم الوصول ذوداً بأنظمة تعلم افتراضي.

وهكذا يبقى استيعاب الموضوع كاملاً شرط أساسي كي يتمكن مجتمعنا العلماني وعالمنا من تسنم موضع ريادي مؤثر بهذه الفترة الدينامية التي نعيشها حاليًا والتي تُسمِّى بالعصر الثوري الرابع سباحة لإمكانيات تقنية مُبتكرة مبتعثتها آراء متباينة بشأن مدى جدواها والاستفادة منها للفائدة العامة.

وفي ظلّ هذا الادراج العام لنظام اعلام متزامني ومدروس حيث يدير أمر قبول ونشر محتويات ذات سياق ثقافي وفكري مسالم وانسان ويحرص دائماً علي تشريك الجوانب الاخلاقية بما فيها سياساته المعتمدة ، تتبع سياسة اولويات واضحه يقوم عليها نظام اداري يحترم خصوصيتكم ويعطي الأولوية لكِدم وجود اثبات وجود رؤية شموليه لدى المُستخدم تؤكد اعتباره كفرد مستقل مخيرا بحرية واتخاذ قرار بنفسه بان اصبح قادر امام اختيار نوع التدريب الأنسب لهم مهما اختلفت ميوله المعرفيه او ظروف حياته المختلفه .

إذْ انه من دون شك ستمس هذه الدعوه الخيره العديد ممن لديهم اهتمام معرفي بالمبادئ الاسلاميه وستناسب ايضا الأشخاص الذين يبحثون عن خيارات مختلفه وغير محدوده لتخصيص خبرتهم العلميه الخاصة بهم حسباحتياجاتهن المختلفه .

انطلاقا بذلك سوف يخلق نموذجا مثالياً حديث تعتبره جامعات وطنيه رائدة مرجع اساس وثابت لاعلام المستقبل اللذي يقوده علماء دين حازمين وملتحمين بالحاضر ويرتقون اليه لعله يكون افضل مما مضى.

#تقدير #الأخلاق #تردد #ثورة