في ضوء تركيز منطقتنا المتزايد على استخدام الذكاء الاصطناعي، يبدو الافتقار للقدرة البشرية المؤهلة بوضوح كعنق الزجاجة الحقيقي.

بينما قد يكون أبو الفرج مثالاً مُلهماً عن تحويل الصعوبات إلى نجاحات ملفتة – حتى لو كانت تلك الصعوبات تبدو غير مرتبطة ظاهرياً بالذكاء الاصطناعي – إلا أنه يقودنا للتساؤل حول كيفية تهيئة بيئة مشابهة لأنظمة التعليم لدينا؛ بيئة تُحفز الطلاب للاستفادة القصوى من طاقتهم وإمكاناتهم الكامنة لتعزيز مهارات القرن الواحد والعشرين مثل التفكير الناقد والحلول الإبداعية والتفكير العرضي وأساسيات البرمجة التي لا غنى عنها في عالم الذكاء الاصطناعي اليوم.

بهذه الخطوة، يمكن لنا إنشاء قاعدة قوية لإعداد الأجيال الجديدة للشغل بمختلف الأدوار ضمن مجال الذكاء الاصطناعي بدقة ورؤية واضحة لغد أكثر ازدهارا وشمولية.

#رياضي #ببقية