في حين أن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة قوية في تعزيز التفكير النقدي والابتكار، إلا أنها قد تصبح أيضًا سيفًا ذو حدين إذا لم نتعامل معها بحذر.

فبدلاً من أن تكون مجرد مرافقة مؤقتة لعملية التعلم، قد تتحول إلى سجن يحد من تفاعلاتنا الإنسانية ويقلل من مهاراتنا الشخصية.

فكيف يمكننا تحقيق هذا التوازن؟

كيف يمكننا استخدام التكنولوجيا دون أن نصبح عبيدًا لها؟

هل يجب أن نحد من استخدامها في التعليم، أم أننا بحاجة إلى تطوير استراتيجيات جديدة لدمجها بطريقة تعزز من إنسانيتنا بدلاً من تقليلها؟

هذه أسئلة تستحق النقاش، حيث أن التقدم التكنولوجي السريع يفرض علينا إعادة النظر في أولوياتنا وتحديد كيفية استخدام هذه الأدوات بشكل يعزز من إنسانيتنا بدلاً من تقليلها.